Jan O. Bijstra

Dr. Jan O. Bijstra is voormalig onderzoekscoördinator bij Regionaal Expertisecentrum Noord Nederland, cluster 4 (RENN4). - Dr. Jan O. Bijstra is former research coordinator of the Regional Expertise Centre North Holland, cluster 4 (RENN4). - E-mail: j.bijstra@renn4.nl

De kloof tussen praktijk en wetenschap: een uitdaging

62: 2 (2023) (open access), Inleiding
door Jan O. Bijstra en Anke de Boer

Aan kenniscentra verbonden onderzoekers en praktijkwerkers in de zorg en in het onderwijs zullen het er in het algemeen over eens zijn dat zij elkaar nodig hebben. Praktijkwerkers hebben wetenschappelijke input nodig om hun handelingsmogelijkheden… Lees verder »De kloof tussen praktijk ...

Een beschrijving van de leerlingenpopulatie in het (voortgezet) speciaal onderwijs

62: 2 (2023) (open access), Wetenschap
door Jan O. Bijstra, Anke de Boer en Matthijs Warrens

In het speciaal onderwijs ligt de focus tegenwoordig veel meer op welke ondersteuningsbehoeften leerlingen hebben dan op hun gedrags- en/of leerproblemen. Daarmee komt de rol van de leraar duidelijker in beeld: wat constateert de leraar,… Lees verder »Een beschrijving van de ...

Voorspellers van leerprestaties in het speciaal (basis)onderwijs

62: 2 (2023) (open access), Wetenschap
door Matthijs Warrens, Jan O. Bijstra en Anke de Boer

In dit onderzoek is voor het eerst systematisch bestudeerd in welke mate leerlingkenmerken als IQ-score, gedrag en leervoorwaarden invloed hebben op de prestaties op de kennisgebieden taal en rekenen/wiskunde van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in… Lees verder »Voorspellers van leerprestaties in ...

Symbiose in het voortgezet speciaal onderwijs: wat, wie en waarom?

62: 2 (2023) (open access), Wetenschap
door Anke de Boer, Jan O. Bijstra en Matthijs Warrens

Om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de mogelijkheden van leerlingen wordt in het voortgezet speciaal onderwijs (vso) veelvuldig gebruikgemaakt van symbiose. Leerlingen die ingeschreven zijn bij het vso, kunnen tot maximaal 60% onderwijs… Lees verder »Symbiose in het voortgezet ...

Praktijk en wetenschap: een vanzelfsprekende verbintenis?

62: 2 (2023) (open access), Wetenschap
door Anke de Boer en Jan O. Bijstra

Dit themanummer begon met een inleiding waarin we vaststelden dat praktijk en wetenschap elkaar nodig hebben. Een belangrijke motivatie hiervoor is dat de praktijk geholpen kan worden met wetenschappelijk onderzoek en dat de wetenschap toegang… Lees verder »Praktijk en wetenschap: een ...

Diverse perspectieven vanuit de klas op sociale participatie

De sociale participatie van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften is de afgelopen decennia veelvuldig onderzocht. Opmerkelijk is dat veel van deze studies voornamelijk gaan over het functioneren van de klas en de leerkracht en leerlingen, en… Lees verder »Diverse perspectieven vanuit de ...

Effectief handelen bij externaliserend leerlinggedrag

59: 4 (2020), Wetenschap
door Jan O. Bijstra, Anke de Boer en José van der Hoeven

In dit onderzoek hebben we gekeken welke handelingen leraren in het (voortgezet) speciaal onderwijs gebruiken in situaties waarin leerlingen externaliserend gedrag laten zien. We observeerden met behulp van een digitaal observatie-instrument 61 leraren van 17 (voortgezet) speciaalonderwijsscholen. Daarnaast werd bij ...