Vijf jaar lang hebben we als consortium ‘evaluatie passend onderwijs’ gewerkt aan allerlei onderzoeken met als doel na te gaan wat de impact van passend onderwijs is: op stelselniveau, niveau van samenwerkingsverbanden, ouders, leraren en leerlingen, en in verschillende onderwijssectoren. Eind mei 2020 werd het …
Author: Anke de Boer
Directeur onderwijsadvies, onderzoek & kwaliteit a.i. bij Regionaal Expertisecentrum Noord Nederland, cluster 4 (RENN4, universitair hoofddocent bij Orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Groningen, bestuurslid Stichting Together, redactielid tijdschrift Orthopedagogiek: Onderzoek & Praktijk, lid editorial board European Journal of Special Needs Education, reviewer van diverse internationale tijdschriften - E-mail: anke.
de.boer@rug.nl
Effectief handelen bij externaliserend leerlinggedrag
In dit onderzoek hebben we gekeken welke handelingen leraren in het (voortgezet) speciaal onderwijs gebruiken in situaties waarin leerlingen externaliserend gedrag laten zien. We observeerden met behulp van een digitaal observatie-instrument 61 leraren van 17 (voortgezet) speciaalonderwijsscholen. Daarnaast werd bij leraren de Leraar-Leerling Relatie Vragenlijst …
Hokjes denken
Denken in hokjes… We maken ons er allemaal weleens schuldig aan. Dit geldt niet alleen voor de eigen omgeving, maar ook in het werken als orthopedagoog maken we ons er schuldig aan. Een leerling met een gedragsprobleem stoppen we in hokje ‘cluster 4’, een leerling …