Dit inclusief onderzoek ontrafelt de bouwstenen van academic ableism. Academic ableism verwijst naar het hoger onderwijs als een instituut dat op een krachtige manier lichamelijke en intellectuele bekwaamheid mandateert (Dolmage, 2017). Het thematisch analyseren van de studie-ervaringen van Ludo Schoeters, een persoon met een verstandelijke …
Author: Elisabeth De Schauwer
Elisabeth De Schauwer is postdoctoraal onderzoeker bij de vakgroep Orthopedagogiek van Universiteit Gent. Haar onderzoek draait rond ‘verschil’ en de invloed van verschil op pedagogische relaties. Ze is nauw betrokken bij de dagelijkse praktijk van inclusief onderwijs - Elisabeth De Schauwer is a postdoctoral researcher at the Department of Special Needs Education at Ghent University. Her research revolves around ‘difference’ and the influence of difference on pedagogical relationships. She is closely involved in the daily practice of inclusive education - E-mail: Elisabeth.DeSchauwer@UGent.be
Psychisch welzijn bij jongeren: Onderzoek naar belonging binnen peerrelaties in het secundair onderwijs
Bij Vlaamse jongeren tussen 14 en 25 jaar kampt 38% met een psychische kwetsbaarheid. We zijn als samenleving sterk zoekende hoe we jongeren zo optimaal mogelijk kunnen ondersteunen. De school vormt daarbij een belangrijke partner. Dit onderzoek staat stil bij de rol van peers op …