Frater Caesarius Mommers is de hoofdauteur van de methode voor aanvankelijk lezen: Veilig leren lezen. Deze methode wordt al ruim zestig jaar door het grootste deel van de Nederlandse en Vlaamse basisscholen gebruikt; iets dat geen enkele andere onderwijsmethode heeft gepresteerd. Er kunnen vijf sleutelfactoren onderscheiden worden voor dit succes. Eén, het fraterschap van Mommers als sturende karaktertrek die gehoorzaamheid en volhardendheid omvat. Twee, de uitgebreide onderbouwing van Veilig leren lezen, met name de handleiding. Drie, een voortdurende aansluiting op de onderwijspraktijk. Vier, de rol en betekenis van Uitgeverij Zwijsen, de uitgever van Veilig leren lezen. Vijf, de wijze waarop frater Mommers omging met belangrijke beleidsmatige en wetenschappelijke ontwikkelingen en de methode daarop aanpaste. Mede aan de hand van grondig marktonderzoek en een voortdurende, intensieve koppeling met de onderwijspraktijk werden didactische en andere vernieuwingskeuzes gemaakt voor elke nieuwe versie van Veilig leren lezen, waarin frater Caesarius Mommers een centrale rol had.
English abstract
Reading father Caesarius Mommers: his success with Learning to read safely
Frater Caesarius Mommers is the lead author of the reading-decoding method Learning to read safely (Veilig leren lezen). This method has been used by the majority of Dutch and Flemish primary schools for more than sixty years; no other teaching method achieved this. Five key factors can be distinguished for this success. One, Mommers’ fraternity as a directive trait: obedient and persistent. Two, the extensive justification of the reading method, in particular the teacher manual. Three, a continuous collaboration with educational practice. Four, the role and significance of ‘Uitgeverij Zwijsen’, the publisher of Veilig leren lezen. Five, the way frater Mommers dealt with important policy and scientific developments and how he adapted Veilig leren lezen to these changes. Frater Caesarius Mommers played a central role in didactic and other innovative choices for each new version of Veilig leren lezen, based on thorough market research and a continuous, intensive link with educational practice.
Volledige tekst lezen (enkel abonnees)/Read full text (subscribers only)
Over de (eerste) auteur
