Nooit van gehoord? Ik ook niet. Totdat een bevriende collega me op zijn boekje wees. Ik werd gegrepen door minstens een van de analyses van deze Duits-Koreaanse filosoof. Ik zag het internet aanvankelijk als de grote gelijkmaker. Een ontwikkeling die een inclusieve maatschappij dichterbij zou brengen. Iedereen heeft er immers toegang toe. We kunnen kennismaken…
Auteur: Anna Bosman
Anna M.T. Bosman is hoofdredacteur van het tijdschrift OOP – Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk.
Orthoblog – Schoolweigering
Vorig jaar verscheen een handzaam boekje over hoe te handelen wanneer leerlingen ‘weigeren’ naar school te gaan. Ik ben er enthousiast over. De auteur heeft in de kinder- en jeugdpsychiatrie gewerkt en daar kennisgemaakt met het gedachtegoed van geweldloos verzet. Deze aanpak heeft ze in haar boek over schoolweigering inzichtelijk gemaakt voor het onderwijs. Wat…
Orthoblog – Een breuk in het rekenonderwijs
In Nederland heeft iedereen verstand van onderwijs en vooral de leden van Curriculum.nu. Tenminste, dat moeten we dan aannemen. Zes leraren, een schoolleider uit het primair onderwijs en een schoolleider uit het voortgezet onderwijs hebben De Visie (lees hun visie) geformuleerd op het leergebied Rekenen & Wiskunde. Hun visie wordt gedomineerd door de uitgangspunten van…
Orthoblog – Nog een keer rekenen
In 2009 deed de KNAW – Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen de uitspraak dat er geen bewijs is dat de ene rekenmethode beter is dan de andere. Het is de leerkracht die het verschil maakt. Het probleem van grootschalige onderzoeken over onderwijs is dat er niet gekeken wordt wat er in de klas gebeurt. De…
De test getest: Over de onbruikbaarheid van psychologische testen voor uitspraken over het individu
In dit artikel analyseren we het probleem dat ontstaat wanneer de scientist-practitioner bij het interpreteren van een testscore op een psychologische test een betrouwbare uitspraak wil doen over een individu, maar zich hierbij laat informeren door groepsdata. In de testpraktijk beoogt men de betrouwbaarheid van een testscore te achterhalen door de bijbehorende meetfout te schatten…
Orthoblog – RID
René Peters, parlementslid voor het CDA, sprak op 28 april jl. zijn verbazing uit in de Trouw over het chique RID-kantoor in Den Bosch, een organisatie die hulp biedt aan kinderen met lees- en spellingproblemen. “Ze zitten op een A-locatie in de stad. Het gaat ze voor de wind, blijkbaar.” Inmiddels weten we door grondig…
Orthoblog – Verdrietphone
Klachten van ouders over het gebruik van de mobiele telefoon bij hun kinderen hielden waarschijnlijk gelijke tred met de opkomst van de vele internetmogelijkheden en de snelle verspreiding van de smartphone onder de Nederlandse bevolking. Dat klachten over het telefoongebruik niet alleen van ouders afkomstig zijn, bleek reeds in 2017 toen het Parool een onderzoek…
Orthoblog -Gedeelde kennisbasis
In mijn boekenkast heeft elk boek een nummer. Toen er een tien maanden oude baby bij mij op bezoek was, bleek dat dit plakkertje er voor hem uitzag alsof het een aan-uitknopje is. Hij begaf zich op een vlot kruipende manier naar mijn boekenkast, trok zich op en raakte met zijn vingertje het ronde etiketje…
Orthoblog – En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?
Is de titel van het beste onderwijsboek van 2018. Voor sommigen is deze blog mosterd na de maaltijd, voor anderen kan het een eye-opener zijn. Na een werkbezoek aan de Alan Turingschool in Amsterdam kon ik iets toevoegen aan de vele bestaande recensies. Wat viel mij op? De eensgezindheid en de gedeelde visie op didactiek en pedagogiek. Tijdens de voordracht…
Orthoblog – Rubricificatie van het onderwijs
In het hoger onderwijs zijn de zogenaamde RUBRICS in zwang geraakt. Voor de gelukkigen die geen weet hebben van deze vorm van beoordelen, geef ik een korte uitleg. Het betreft een schema met in de rijen de criteria (ook wel cursusdoelen) waarop een werkstuk of een scriptie beoordeeld dient te worden. In de kolommen wordt…