Leesproblemen en dyslexie worden het meest in verband gebracht met fonologische problemen, maar lijken ook samen te hangen met onder andere aandachtsconcentratie. De inhibitietheorie beschrijft aandachtsconcentratie vanuit een wiskundig perspectief, waarbij de reactietijden van herhaalde basale, geautomatiseerde taken als basis dienen voor het vaststellen van het niveau van de aandachtsconcentratie (van der Ven et al.,…
Auteur: Marjolijn van Weerdenburg
Dr. Marjolijn van Weerdenburg is onderzoeker bij het BSI en het expertisecentrum Radboud Talent in Ontwikkeling en docent bij de opleiding Pedagogische Wetenschappen - Dr. Marjolijn van Weerdenburg is member of the BSI and of the expertise centre Radboud Talent in Ontwikkeling [Radboud Talent in Development] and teacher at Pedagogical Sciences - E-mail: marjolijn.vanweerdenburg@ru.nl