Ga naar de inhoud

Kees van den Bos

Stel je voor!

Tot ver in de vorige eeuw kon het primair onderwijs als overwegend verbaal georiënteerd beschouwd worden. Dit gold voor zowel de manier van instructie geven (op een heel klein deel ‘aanschouwelijk onderwijs’ na) als het… Lees verder »Stel je voor! ...

De aanhoudende discussie over dyslexie

De afgelopen decennia werd regelmatig gepleit om voor de definitie, (classificerende) diagnostiek en behandeling van dyslexie alleen de ‘ernstige en hardnekkige problemen met het lezen en/of spellen van woorden’ als fundamentele en noodzakelijke kenmerken te… Lees verder »De aanhoudende discussie over ...