“Het is als sinterklaas, de kerstman en tien verjaardagen bij elkaar”
Samenvatting (Peer-reviewed)
Negatieve jeugdgebeurtenissen kunnen nadelige gevolgen hebben voor de ontwikkeling van kinderen. Naast formele behandelmethoden zoals cognitieve gedragstherapie en EMDR bestaan er ook informele interventies voor kinderen die hieraan zijn blootgesteld. Een voorbeeld hiervan is een Droomdag. Dit is een dag waarop vrijwilligers het kind op basis van zijn of haar droom een positieve ervaring willen bieden. In deze explorerende studie stonden de ervaringen met een Droomdag centraal. Kinderen, hun ouders en betrokken professionals en vrijwilligers werden over hun ervaringen geïnterviewd. Waar een Droomdag voor enkele participanten vooral een leuke dag is, benoemde de meerderheid van de participanten dat een Droomdag voor hen meer betekende dan alleen een leuke dag. Zij zien een Droomdag als een afsluiting van een intensieve periode en ervaren dat kinderen zich door de Droomdag speciaal en de moeite waard voelen. Ook lijkt de Droomdag erkenning te bieden voor hetgeen zij hebben meegemaakt. De Droomdag draagt bij aan vertrouwen in andere mensen en in de toekomst. Om een Droomdag meer te laten zijn dan een leuke dag, is het volgens participanten belangrijk dat 1) er in de voorbereiding en tijdens de dag voldoende aandacht is voor de autonomie van het kind, 2) dat de dag een aaneenschakeling is van positieve ervaringen, 3) er blijvende herinneringen aan de dag zijn, 4) dat vrijwilligers betrokken zijn bij het kind en het gezin en 5) dat het een unieke dag is. Gezien de kwetsbaarheid van sommige kinderen is het van belang voldoende oog te hebben voor eventuele risico’s, zoals het onbewust activeren van negatieve herinneringen.
Kernwoorden: Droomdag, negatieve jeugdgebeurtenissen, kwalitatieve studie, thematische analyse, informele behandeling
Over de auteurs
Dr. Nienke Peters-Scheffer is als docent verbonden aan de opleiding Pedagogische Wetenschappen en als onderzoeker aan het Behavioural Science Institute van de Radboud Universiteit in Nijmegen. E-mail: nienke.peters-scheffer@ru.nl.
Msc. Karlijn Philipsen werkt als orthopedagoog bij Ontdek! eerstelijnspraktijk voor kinderen, jongeren en hun ouders en Stichting Primair Onderwijs LEF.
Msc. Lisa Roelofs werkt als orthopedagoog bij Rigtering, een praktijk voor kinder- en jeugdpsychologie.
Praktijklessen
- Een Droomdag is een dag waarop vrijwilligers een kind, dat is blootgesteld aan negatieve jeugdgebeurtenissen, op basis van zijn of haar droom een positieve ervaring willen bieden.
- Tijdens de Droomdag dient er voldoende aandacht voor de autonomie van het kind te zijn, waarbij de dag bestaat uit unieke en postieve ervaringen die georganiseerd worden door betrokken vrijwilligers.
- Voor veel kinderen is de Droomdag meer dan een leuke dag. De dag fungeert als afsluiting van de behandeling en lijkt daarmee het einde van een moeilijke periode te markeren. Herinneringen aan de dag kunnen de persoon in moeilijke periodes steun bieden.